Concurso "Problemas de Lógica"

Aquí te presentamos los resultados y clasificación del concurso "Problemas de lógica", organizado por el Departamento de Matemáticas:

Concurso Problemas Matemáticos

Para 1º y 2º de E.S.O.

“Las cañas de pescar”

Tenemos 8 cañas de pescar, tres de ellas tienen atada una llave a su extremo.
¿Cuál es el número de cañas que tenemos que sacar para estar seguros de coger una llave?
(Se permite únicamente un intento)

Para 3ºy 4º de E.S.O.

“Los cuatro cuatros”

¿Eres capaz de obtener los números del 0 al 9 como resultado de operaciones
matemáticas, utilizando 4 cuatros y las operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división)?

SOLUCIÓN AL PRIMER PROBLEMA

1 CICLO:

Las cañas: El número mínimo de cañas que tenemos que sacar es 6

2º CILCO:

Los cuatro cuatros: ¡Tiene que ser con cuatro cuatros!

Una posible solución podría ser:

0 = (4:4)-(4:4)
1 = (4: 4) + (4-4)
2 = (4:4) + (4:4)
3 = (4 + 4 + 4) : 4
4 = (4 – 4) . 4 + 4
5 = (4 . 4 + 4 ) : 4
6 = (4 + 4 ) : 4 + 4
7 = ( 4 + 4 ) – ( 4 : 4 )
8 = ( 4 + 4 ) + (4 – 4 )
9 = ( 4 + 4 ) + ( 4 : 4 )

CLASIFICACIÓN:

Criterios de calificación:
Por Participar: +0’5 Por acertar: +1
Por explicarlo: B:+0’5 M: +0’2

¡A seguir pensando y participando que el concurso no ha terminado!

¡Atrévete con el 2º problema de tu curso!

Semana Cultural del I.E.S. Guaza

Como todos los años hemos celebrado en nuestro centro dos días de talleres de todo tipo (percusión, juegos, informática, cocina del mundo, aerobic, cerámica, reciclaje, encuadernación, teatro, juegos matemáticos, danza del vientre, masaje indio, ajedrez, etc), en los que han participado los alumnos y alumnas del I.E.S. Guaza.
Además, hemos contado con La Feria del Voluntariado organizada por La Red Canaria de Esculas Solidarias ("Educar en la Paz, Solidaridad y los Derechos Humanos"), donde en distintos stands 17 ONG's han mostrado su labor.

Este año, hemos terminado los actos de la semana con un festival de "Música y cuentos del mundo", en el que disfrutamos de la lectura de cuatro cuentos (de Colombia, la India, Senegal y Canarias) por parte del alumnado extranjero del centro, y de distintas actuaciones:

* Música canaria tocada con arpa por José Luis León.

* Tangos, a cargo de Iván y Lucía.

* Danza del vientre, con la actuación de Sheila.

* Percusión con raíces afro-americana a cargo del grupo de Percusiones del Mundo con componentes de Cuba, Brasil y Bélgica.

* Danza y percusión africana, con la actuación de los alumnos del Centro Nivaria.

* Percusión Africana a cargo de Babacar.

Todo esto enlazado por medio de un cuento muy bonito, "El Castilo Encantado", creado por Goretti R. para este festival.

Construimos Guaza con el sonido del mestizaje, la esperanza en la palabra y el deseo de compartir.

Viaje a Francia

Nuestros compañeros y compañeras de 4º de la ESO, ya están de nuevo en Tenerife. Todo les ha ido genial, aunque están agotadísim@s. Visitaron muchos lugares interesantes de Francia, y como no, a nuestros amigos de Disneyland París.
En la foto los vemos en su visita al Louvre, uno de los museos más importantes del mundo. La creación del museo del Louvre significó, dentro de la historia de los museos, el paso de las colecciones privadas a las públicas, para disfrute del conjunto de la sociedad.
Ahora les toca a ellos escribir en el blog y contarnos todas sus aventuras.

Vistos en la biblioteca.

Si te das un paseo por la biblioteca del centro, podrás disfrutar de las siguientes novedades (te recordamos que existe el servicio de préstamo):
- Los hijos de Húrin de J.R.R. Tolkien. Recién publicado. Un libro que entusiasmará a todos aquellos seguidores de la saga del Señor de los Anillos.
- Yo, Robot de Isaac Asimov. El libro que inspiró la película protagonizada por Will Smith.
- Gnomos ¿Qué sabes de estos seres?
- Hadas ¿Qué sabes sobre ellas?
- La ciudad de los libros soñadores de Walter Moers. Un fantástico viaje al reino de la literatura.
- La niebla y la doncella de Lorenzo Silva. Una pareja de guardias civiles investiga un crimen cometido en La Gomera.
- Cien años de soledad de Gabriel García Márquez. El mejor libro en español del siglo XX en la edición definitiva que acaba de aparecer en las librerías.
- Las trece vidas y media del Capitán Osoazul de Walter Moers. ¿Pero de qué va este libro?
- Paracuellos de Carlos Giménez. Las aventuras de unos alumnos en tiempos difíciles para ser un niño.

Aprovechamos para decirte que la colección de comics sigue creciendo. ¡Echa un vistazo!: Naruto, Bleach, Bone, Oliver y Benji, One Piece...

Nuestros compañeros y compañeras en ...

No podemos dar más pistas.... la bonita foto que nos han mandado lo dice todo.

Saludos a todos y todas desde el I.E.S. Guaza.

BOMBILLAS DE BAJO CONSUMO

Bombillas de bajo consumo
Las lámparas fluorescentes compactas (popularmente conocidas con “bombillas de bajo consumo”, en inglés CFL) funcionan de forma similar a las lámparas fluorescentes de tubo pero están diseñadas para ocupar el lugar donde tradicionalmente se han venido utilizando las obsoletas bombillas incandescentes (convencionales de filamento) de toda la vida. En algunos lugares como Australia se está planeando reemplazarlas obligatoriamente por lámparas fluorescentes compactas con efecto de moderar la contaminación y la emisión de gases de efecto invernadero (CO2 principalmente) y reducir así al menos una parte del impacto teórico que este gas tiene sobre el calentamiento global y en consecuencia el cambio climático.
Algunas ventajas de las lámparas de bajo consumo sobre las bombillas incandescentes —o porqué deberías utilizarlas en tu casa:

· Son “frías”: la mayor parte de la energía que consumen la convierten en luz que es lo que se espera de una bombilla. En cambio prácticamente la mitad de la energía que consume un bombilla incandescente se transforma en calor y no en luz.

· Utilizan entre un 50 y un 80% menos de energía que una bombilla normal incandescente para producir la misma cantidad de luz. Una lámpara de bajo consumo de 22 vatios equivale a una bombilla incandescente que consume 100 vatios.

· Una bombilla de bajo consumo de 18 vatios utilizada en lugar de una bombilla inscandescente de 75 vatios supone un ahorro de 570 kWh o Kilovatio hora a lo largo de toda la vida de la bombilla, lo que económicamente (precio medio en España) supone a ahorrarse 62 euros en ese período de tiempo. También significa reducir en más de media tonelada el CO2 arrojado a la atmósfera.

· Las bombillas de bajo consumo duran hasta 10 veces más y solo cuestan siete veces más. “10 veces más” significa hasta 10 o 12.000 horas, que equivale a entre 5 y 10 años para un uso medio de tres horas al día a lo largo de todo un año. Las versiones “longlife” de algunos fabricantes pueden llegar a duplicar esta duración.

· Si cambias cinco bombillas incandescentes (de las “normales”) por cinco bombillas de bajo consumo equivalentes (28 vatios) puedes ahorrarte unos 60 euros al año en electricidad. Y lo que es más importante, reducirás la emisión de gases del efecto invernadero en 340 Kg.

Por Idaira Dorta Rodríguez, 3º C

AHORRANDO ENERGÍA EN CASA

Todos estamos preocupados por el efecto invernadero y el cambio climático, aunque pocos hacemos nada por cambiar algo. Seguramente pensamos que eso es un asunto de los gobiernos o de las grandes organizaciones del planeta.

Sin embargo, y aunque eso sea cierto, sí que podemos hacer mucho desde nuestra casa. Pequeños gestos a menudo sin ningúna incomodidad para nosotros, pueden generar importantes impactos si los hacemos todos. ¿Por qué no apagamos las luces de casa cuando no las usamos? ¿por qué no cerramos el grifo de la ducha mientras nos enjabonamos?¿Por qué no esperamos a tener una colada completa en lugar de poner la lavadora para una sola camisa?

Hoy quiero hablaros de las bombillas de bajo consumo. Bombillas que, aunque alumbran lo mismo, consumen mucha menos energía y por tanto contaminan menos. Y encima, ahorramos dinero. Mucha gente no las usa porque de entrada cuestan más, y parecen más caras. Sin embargo, en 3º C hemos hecho los cálculos y hemos demostrado que a medio plazo producen un ahorro importante, en dinero y en medio ambiente (hasta 4 veces menos). La compañera Idaira ha recogido estas ideas en el artículo que os presento a continuación. Muy interesante. Ah, no vale solo leerlo: tomad nota...y al ataque

Actividades de marzo en el I.E.S. Guaza

Durante el mes de marzo, en el I.E.S. Guaza hemos tenido muchas actividades organizadas desde los diferentes Departamentos y Proyectos del centro.
Los alumnos y alumnas del centro, han asistido a charlas sobre "Higiene y alimentación", de "Primeros Auxilios" y sobre "Orientación profesional".
Del 5 al 9 de marzo, tuvimos el Mercadillo Justo, organizado por el Proyecto de Solidaridad "Más que alumn@s" (Gracias a tod@s por su colaboración).
También desde este Proyecto se asistió al Encuentro de la Red Canaria de Escuelas Solidarias, donde los compañer@s presentaron su trabajo sobre Los Derechos Humanos (puedes verlo en la página web del centro: www.iesguaza.es).
Del 6 al 12 de marzo un grupo de alumn@s de 3º de la ESO, asistieron a La Ruta Literaria de Clarín, junto con Julio y Antonio, y se lo pasaron GENIAL.
El Departamento de Educación Física organizó una jornada de "Bola Canaria", dentro de su programación, con la participación de dos jóvenes jugadores del Equipo "El Socorro" de Güímar, los cuales enseñaron sus técnicas a nuestros alumnos y alumnas.
En el centro, celebramos el Día Internacional de la Mujer, en todas las tutorias y tuvimos la lectura del manifiesto que te ofrecemos en el siguiente enlace.